ПРАКТИКА
Взаимодействие с заказчиками кадров
Графики прохождения практики (2 семестр):
2ДО22 наблюдение и пробные занятия
2ДО22 психолого-педагогическая
2ИЯ22 психолого-педагогическая
2НО22 психолого-педагогическая
2ФК22 психолого-педагогическая
3ДО21 пробные занятия в соответствии со специализацией
3ДО21 наблюдения и пробные занятия с детьми дошкольного возраста
3НО21 пробные уроки (занятия) в соответствии со специализацией
3ФК21 пробные занятия ( в соответствии со специализацией)
Организация практического обучения в
Оршанском колледже ВГУ имени П.М. Машерова.
Практика занимает особое место в системе подготовки специалистов и является важным звеном в целостной системе профессионального образования.
Цель практического обучения – закрепление и углубление знаний, полученных учащимися в процессе теоретического обучения, формирование у них профессиональных практических навыков и умений.
Практика организуется в соответствии с требованиями образовательных стандартов специальностей: 2-01 02 01 «Начальное образование», 2-01 01 01 «Дошкольное образование», 2-02 03 08 «Иностранный язык (английский)», 2-03 02 01 «Физическая культура», 2-40 01 01 «Программное обеспечение информационных технологий» и Положением о практике учащихся, курсантов, осваивающих содержание образовательных программ среднего специального образования, утвержденным постановлением Совета Министров Республики Беларусь 31.08.2022 № 572.
Практическое обучение учащихся организуется и проводится в тесном взаимодействии с базами практики (учреждениями дошкольного образования, общего среднего образования, дополнительного образования, организациями – заказчиками кадров).
Практика на всех этапах обеспечивает:
- выполнение требований к содержанию и уровню подготовки специалиста в соответствии с образовательными стандартами специальностей: 2-01 02 01 «Начальное образование», 2-01 01 01 «Дошкольное образование», 2-02 03 08 «Иностранный язык (английский)», 2-03 02 01 «Физическая культура», 2-40 01 01 «Программное обеспечение информационных технологий»;
- последовательное расширение формируемых у учащихся практических умений и навыков, их усложнение по мере перехода от одного этапа и вида практики к другому;
- подготовку учащихся к выполнению основных трудовых функций;
- связь с теоретическим обучением;
- профессиональную и социальную адаптацию учащихся.
Практика учащихся подразделяется на учебную и производственную.
Критериями выбора баз практики является наличие условий прохождения практики в данной организации, отвечающих требованиям учебной программы: материально-техническая база, обеспечивающая проведение практики; квалификация персонала организации, предприятия, под руководством которого будет проводиться практика; качественные показатели работы организации, предприятия; результаты практики и их удовлетворенность.
